SENOI-Technik

Narratives Traumverfahren im Coaching und in der Gruppensupervision

Die SENOI-Technik basiert auf einer ursprünglich indigenen Praxis, die in den 1930er-Jahren von Kilton Stewart in den Westen gebracht und in den Bereich der Psychologie eingeführt wurde. Obwohl die historischen Berichte über das Volk der Senoi heute als stark überhöht und romantisierend gelten, hat sich aus dieser Erzählung ein wirkungsvolles narrativ-psychologisches Verfahren entwickelt. Im Coaching und in der Gruppensupervision dient die SENOI-Technik als kreatives Instrument, um innere Ressourcen zu aktivieren, Entwicklung zu imaginieren und kollektive positive Narrative zu stärken.

Ursprung: Der Mythos der Senoi

Die SENOI-Technik geht auf die Berichte von Kilton Stewart über die malaysische Ethnie der Senoi zurück. Stewart beschrieb, dass die Senoi ihre Träume täglich in der Gemeinschaft erzählten und daraus Handlungsanleitungen für den Alltag entwickelten. Diese Berichte wurden später vielfach hinterfragt und als „Mythos vom edlen Wilden“ entlarvt (Domhoff, 2003). Dennoch bildeten sie die Grundlage für eine therapeutisch und entwicklungspsychologisch bedeutsame Praxis: das bewusste Weitererzählen und Umdeuten von Träumen als Ressource für Selbststeuerung und soziale Kohäsion.

Narratives Verfahren im Coaching

Im Coaching dient die SENOI-Technik der bewussten Nutzung von Traumfragmenten oder imaginativen Bildern. Dabei wird der Traum als Ausgangspunkt genommen, um neue, positive Entwicklungsrichtungen zu imaginieren. Die Coachees führen den Traum, die innere Vorstellungswelt oder auch tatsächlich erlebte Episoden aus ihrem Leben erzählerisch fort, lösen Konflikte kreativ und entwickeln innere Stärke. Der Coach moderiert diesen Prozess durch gezielte Fragen, Perspektivwechsel und das Einbringen symbolischer Ressourcen.

SENOI-Technik in der Gruppensupervision

In der Gruppensupervision dient diese Methode der kollektiven Ressourcenaktivierung. Eine Person schildert ein Erlebnis und die damit einhergehenden inneren Bilder und Erlebnisse. Die Gruppe knüpft an diese Erzählung an und entwickelt sie weiter und reichert sie mit positiven Deutungen an. Dies fördert kreative Problemlösungen, Empathie untereinander und das Erleben von Gestaltungsmächtigkeit. Auch hier steht nicht die Analyse, sondern die imaginative Narration im Vordergrund.

Fallbeispiel: Vom dunklen Bild zur mutigen Handlung

In einer Gruppensupervision unserer Coachingausbildung berichtet eine Teilnehmerin in einer Lerngruppe von ihrer Sorge, den eigenen Ansprüchen nicht zu genügen weshalb sie noch nicht aktiv an Übungscoachings teilnimmt. Sie beschreibt ihre innere Vorstellung dazu als dunkel und orientierungslos und sagt, dass sie den Kontakt zu ihrer mutigen Seite nicht finde.
Die Gruppe greift diese Geschichte auf und entwickelt gemeinsam eine Weiterführung: Ein Licht erscheint, erste Schritte schaffen sicheren Boden, ein verborgener Pfad öffnet sich, die mutige Seite nimmt sie an der Hand. Während des Erzählprozesses erlebt die Teilnehmerin eine tiefe emotionale Entlastung. Anschließend formuliert sie eine neue Haltung, die sich optimistischer und souveräner anfühlt. Die Gruppe beschreibt den Prozess als kreativ, verbindend und klärend.

Quellen und Referenzen

• Domhoff, G. W. (2003): The Scientific Study of Dreams: Neural Networks, Cognitive Development, and Content Analysis, APA

• Stewart, K. (1948): Pygmies and Dream Giants, W. W. Norton & Company

• Wikipedia (2025): Artikel „Senoi“ (deutsch/englisch)

• Evans, R. (2021): Senoi Dream Mythology

• Jungian Senoi Dreamwork

Zusätzliche Ressourcen oder Dokumente

• Springer Fachbuch: Narrative Ansätze in Beratung und Coaching (MPI-Modell)

• MyChange Toolbox: Storytelling im Change